《陳太丘與友期》

　　【原文】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　【譯文】陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過(guò)，不見(jiàn)那朋友來(lái)，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來(lái)。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。那人便問(wèn)元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了。”那人便發(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。”元方說(shuō)：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)注釋

　　[期行]約定同行。期，約定。[期日中]約定的時(shí)間是中午。期，約定的時(shí)間。日中，正午時(shí)分。[舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放棄。去，離開(kāi)。[乃]才。[時(shí)年]當(dāng)時(shí)的年齡。[戲]嬉戲，玩耍。[客]客人，指朋友。[尊君]對(duì)別人父親的一種尊稱。[委]丟下、舍棄。[君]有禮貌地稱呼對(duì)方。[家君]謙詞，對(duì)人稱自己的父親。[無(wú)信]不講信用。[引]拉。[顧]回頭看。

　　（二）通假字

　　[不]同“否”。

　�。ㄈ�）文學(xué)常識(shí)

　　出自《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》中“方正”一門。

　�。ㄋ模﹥�(nèi)容點(diǎn)擊

　　《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，面對(duì)父親的友人的無(wú)信、無(wú)禮，義正辭嚴(yán)地加以反駁的故事。既表現(xiàn)了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。

　　【閱讀探究】

　　1.陳太丘“期日中，過(guò)中不至”，陳太丘的朋友反怒責(zé)陳太丘，說(shuō)明朋友是怎樣的人？

　　【答案】不講信用，粗野無(wú)禮。

　　【解析】考查對(duì)人物性格的理解，聯(lián)系上下文可知朋友不講信用，粗野無(wú)禮。

　　2.元方面對(duì)父親朋友的粗野語(yǔ)言，針鋒相對(duì)地指出他的“無(wú)信”“無(wú)禮”，這說(shuō)明元方是個(gè)怎樣的人？

　　【答案】聰敏，機(jī)智，善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。

　　【解析】考查對(duì)人物性格的理解，從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言可知元方聰敏，機(jī)智，善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。

　　3.有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無(wú)地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個(gè)看法？

　　【答案】[第一種意見(jiàn)]不同意。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對(duì)方明理，并贏得對(duì)方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對(duì)一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。

　　[第二種意見(jiàn)]同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒(méi)有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。

　　【解析】開(kāi)放性題，言之有理，語(yǔ)句通順即可。

　　4.有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？

　　【答案】同意。面對(duì)元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說(shuō)明他有知錯(cuò)能改的精神。

　　【解析】開(kāi)放性題，言之有理，語(yǔ)句通順即可。

　　5.友人為什么能夠啞口無(wú)言、賠禮道歉？

　　【答案】元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無(wú)信；從禮貌方面，父親的友人當(dāng)元方的面罵元方的父親，無(wú)禮。因此，友人最后啞口無(wú)言，只得賠禮道歉。

　　【解析】考查對(duì)內(nèi)容的理解，聯(lián)系全文元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無(wú)信；從禮貌方面，父親的友人當(dāng)元方的面罵元方的父親，無(wú)禮。因此，友人最后啞口無(wú)言，只得賠禮道歉。

　　【遷移運(yùn)用】

　　1.面對(duì)他人的無(wú)禮，你該如何處理？

　　【答案】[意見(jiàn)一]抓住對(duì)方失禮之處，針鋒相對(duì)，維護(hù)個(gè)人名譽(yù)不受侵害。

　　[意見(jiàn)二]針對(duì)對(duì)方失禮之處，擺事實(shí)，講道理，使對(duì)方明白自己的過(guò)錯(cuò)，既維護(hù)個(gè)人名譽(yù)，又不傷害對(duì)方。自己不能向?qū)Ψ揭粯邮ФY。

　　【解析】開(kāi)放性題，只要言之有理，語(yǔ)句通順即可。

　　2.如果父母不在家，家中來(lái)了客人，你該如何接待？

　　【答案】在能確定對(duì)方身份的前提下，以禮相待；如果不明對(duì)方身份，要機(jī)智地探詢對(duì)方情況，提高安全意識(shí)。

　　【解析】開(kāi)放性題，只要言之有理，語(yǔ)句通順即可。

　　3.你還知道哪些《世說(shuō)新語(yǔ)》中的故事？

　　【答案】如“王戎識(shí)李”。

　　【解析】考查學(xué)生對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》的閱讀情況，平時(shí)讀了，積累了這類故事，就易于回答。

　　4．有不少成語(yǔ)出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，請(qǐng)寫出幾個(gè)。

　　【答案】望梅止渴、難兄難弟、鶴立雞群、標(biāo)新立異、一往情深

　　【解析】考查學(xué)生對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》的閱讀情況，平時(shí)讀了，積累了這類成語(yǔ)，就易于回答。

　　5.古代像謝道韞、陳元方這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？

　　【答案】㈠王冕四歲作畫；㈡曹植七歲作詩(shī)；㈢甘羅十二歲做宰相；㈣司馬光砸缸。

　　【解析】考查學(xué)生平時(shí)類似知識(shí)的積累，多閱讀就能列舉相似的事例來(lái)。

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