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九年級下冊語文古詩詞:南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷的閱讀理解考題

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-03-21 11:12:27

中考真題

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  二、閱讀理解

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  1.“何處望神州”中的“神州”指什么地方?

  2.作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么?請用自己的話概述。

  3.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?

  4.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運用典故,表達(dá)了詞人什么情感?

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  5.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是(      )

  A.詞人登樓望遠(yuǎn),所見之景引發(fā)了詞人對歷史興亡之事的感慨。

  B.“悠悠”一詞指時間漫長久遠(yuǎn),同時暗含詞人的思緒無窮無盡。

  C.“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。

  D.詞的構(gòu)思巧妙,以設(shè)問的方式層層推進,感情深沉,意境高遠(yuǎn)。

  6.下列分析不正確的一項是(      )

  A.這是一首懷古詩。作者通過對古代人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。

  B.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”這兩句詩運用了反問的修辭手法,可謂“驚天地,泣鬼神”,

  弦外之音是中原已非我所有了。

  C.“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”是說三國時代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)帥千軍萬馬,雄踞東

  南一隅,英武了得。

  D.“生子當(dāng)如孫仲謀”本是曹操的語言,現(xiàn)在由辛棄疾口中說出,代表了人民要求發(fā)憤圖強的呼聲。

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  閱讀下面兩首辛棄疾的詞,完成7~8題。

  南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷①

  何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

  年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

  清平樂·獨宿博山王氏庵②

  繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語。

  平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。

  [注釋]①作者任鎮(zhèn)江知府時所作。②作者遭彈劾后,閑居上饒帶湖時所作。

  7.下面對兩首詞作的理解,不正確的一項是(      )

  A.《南鄉(xiāng)子》的上闋,詞人一問“何處”,弦外之音是中原已非我有二問“多少事”,感慨往事悠悠英雄往矣,只有這無盡的江水依舊滾滾東流。

  B.《南鄉(xiāng)子》的下闋,詞人借憑吊千古英雄,表達(dá)渴望收復(fù)山河、為國效力的思想,也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

  C.《清平樂》的上闋,開頭兩句寫室內(nèi)所見,后兩句寫耳中所聞。“自語”運用擬人手法,將風(fēng)吹窗紙的聲音描摹出來蕭瑟破敗之狀躍然紙上。

  D.《清平樂》的下闋,“布被秋宵夢覺,眼前萬里江山”寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠,眼前現(xiàn)實使他益思奮勉,不墜壯志。

  8.兩首詞都表達(dá)了強烈的愛國情懷,但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞作簡要分析。

  閱讀下面詞曲,完成9~10題。

  南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

  辛棄疾

  何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

  年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

  山坡羊·驪山懷古

  張養(yǎng)浩

  驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏,都變做了土;輸,都變做了土。

  9.請解釋“千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流”中“悠悠”一詞的含義。

  10.所選曲詞各抒發(fā)了怎樣的情感?請簡要概括。

  閱讀以下兩首詩詞,完成第11~12題。

  【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

  辛棄疾

  何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

  年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

  【乙】賈生

  李商隱

  宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。

  可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。

  11.甲詞中“悠悠”一詞一語雙關(guān),既指時間之漫長久遠(yuǎn),又指詞人         。

  12.甲乙兩首詩詞在寫法上有什么共同點?分別表達(dá)了作者怎樣的情感?

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