二、閱讀理解

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　　1.本詩選自《          》，“樂府”原是          的名稱，后人把          也稱作“樂府”。

　　2.“十五”“八十”是           的手法，這樣寫的目的是              。

　　3.主人公歸家后，看到家中凄涼破敗的景象是“                ”

　　4.詩歌的主題在于表現(xiàn)                。

　�。ǘ�）簡答題

　　1.本文主人公家里還有哪些人？（用原文回答）

　　2.本文運(yùn)用了哪些描寫？有何作用？

　　3.給本文再設(shè)一個(gè)問題，并給予回答。（不能與上面的問題重復(fù)）

　　4.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)加以描述。

　　5.請(qǐng)從修辭角度賞析“十五從軍征，八十始得歸”。

　　6.戰(zhàn)爭是殘酷的，可對(duì)于日益猖狂的臺(tái)獨(dú)勢力，我國在提倡和平解決臺(tái)灣問題的同時(shí)，為什么還要冒著戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，聲稱不排除使用武力的可能？

　　7.此詩抒發(fā)了老翁怎樣的心情？通過哪句詩體現(xiàn)出來的？

　　（三）選擇題

　　對(duì)這首詩理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（        ）

　　A.這是一首敘事詩，描繪了一個(gè)“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的所見所思。

　　B.“兔從狗竇入，雉從梁上飛；中庭生旅谷，井上生旅葵”由遙看到近見，體現(xiàn)了家中生機(jī)勃勃、欣欣向榮的場景。

　　C.“羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰”兩句體現(xiàn)老兵茫然而失落的悲痛心情。

　　D.詩的最后兩句對(duì)老兵的動(dòng)作描繪中進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。

　　E.全詩運(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明，語言生動(dòng)，以哀景寫哀情，情真意切，體現(xiàn)漢樂府即景抒情的藝術(shù)特色。

　�。ㄋ模�對(duì)比閱讀

　　木蘭詩（節(jié)選）

　　唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征……

　　萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸……

　　十五從軍征（節(jié)選）

　　十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹……

　　1.這兩首詩都出自《樂府詩集》，都寫了從軍征戰(zhàn)的時(shí)間長久，從表達(dá)方式看都屬于            詩。

　　2.賞析“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。
 

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