二、閱讀理解

　　1．《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的詞牌名為        ，作者        ，字        ，號(hào)        ，        代人。這首詞，把“天”和“月”都人格化了，上闋問        ，下闋問        ，歸根結(jié)底，是問        。表現(xiàn)作者對(duì)人生哲理的探求。

　　2.“此事古難全”里的“此事”指：        。詞中加點(diǎn)的“嬋娟”在詞中指的是        。

　　3.“我欲乘風(fēng)歸去”的遐想,詞人之所以有這種脫離人世、超越自然的奇想，一方面來自        的好奇，另一方面更主要的是來自        。人世間有如此多的不稱心、不滿意之事，迫使詞人幻想擺脫這煩惱人世，到        去過逍遙自在的神仙生活。

　　4.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》說：“        ，        ”；許渾《秋霽寄遠(yuǎn)》說：“        ，        ”，蘇軾就是把前人的詩意化解到自己的作品中，熔鑄成對(duì)天下離人的共同美好祝愿。

　　5.判斷下列句子朗讀節(jié)奏的正誤，在括號(hào)內(nèi)用“√”或“×”表示。

　�、偃擞�/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺。（      ）

　�、诮褚�/月明/人盡/望，不知/秋思/落/誰家？（      ）

　　6.這首詞開篇發(fā)問，起筆不凡。畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思？

　　7.這首詞，歷來被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)？

　　8.談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。

　　9.賞析“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　10.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化？

　　11.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”反映了詞人怎樣的心理？了詞人怎樣的心理？

　　12.結(jié)合語段說說詞中人在思考什么？

　　13.“不應(yīng)有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的內(nèi)容可能是什么？

　　14.下面詠月的詩句中，哪兩句與“但愿人長久，千里共嬋娟”有異曲同工之妙？為什么？

　�、僭鲁鲶@山鳥，時(shí)鳴春澗中。

　�、诖竽�沙如雪，燕山月如鉤。

　�、墼侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　�、芎Ｉ仙�明月，天涯共此時(shí)。

　　⑤舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　�、抟皶缣斓蜆�，江清月近人。

　　15.月亮的美稱很多，你能說出幾個(gè)（至少兩個(gè)）？

　　16.蘇軾的詞以豪放著稱，你還能說出宋詞中與豪放相并列的另一種風(fēng)格嗎？并舉一兩個(gè)作家。

　　17.宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評(píng)價(jià)本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”請(qǐng)從本詞蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。

　　18.閱讀“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”這一詞句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這句詞在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫面。

　　19.在設(shè)計(jì)“歡飲達(dá)旦”這句的朗讀時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)論不休。有人認(rèn)為應(yīng)該用“熱切高昂”的語調(diào)，有人認(rèn)為應(yīng)該用“舒緩低沉”的語調(diào)。請(qǐng)你結(jié)合詞的內(nèi)容和【鏈接材料】，給出朗讀設(shè)計(jì)的建議并陳述理由。

　　【鏈接材料】

　　蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。宋神宗熙寧九年，蘇軾謫居密州，與胞弟蘇轍已有七年未見。這年中秋，詞人對(duì)月暢飲，乘興揮筆寫下這首名篇。

　　20.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》這首詞中蘊(yùn)含著人生哲理的詞句是（      ）

　　A.不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？

　　B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　C.但愿人長久，千里共嬋娟。

　　D.我欲乘風(fēng)歸去。

　　21.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（      ）

　　A.詞前小序交代了寫作的時(shí)間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。

　　B.詞人把酒問天，寫出了對(duì)宇宙和人生的疑感。也表達(dá)了對(duì)明月的贊關(guān)和向往。

　　C.訶人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對(duì)人間生活的厭棄。

　　D.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圈”表面寫對(duì)明月的埋怨，實(shí)際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。

　　22.下列對(duì)這首詞的解讀，有誤的一項(xiàng)是（      ）

　　A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支紀(jì)年法的丙辰年，“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，“但愿”是“只希望”之意。

　　B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對(duì)明月的贊美和向往之情，但他最終不愿“歸去”，是因?yàn)樵?ldquo;天上宮闕”里，自己會(huì)有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。

　　C.詞的下片由月寫到人，由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對(duì)生活的無奈到對(duì)生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達(dá)樂觀的精神境界。

　　D.中秋與明月是美好的時(shí)節(jié)和事物，離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨，如同張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中說的“海上生明月，天涯共此時(shí)”一樣，“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。

　　23.閱讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，選出賞析有誤的一項(xiàng)（      ）

　　A.這是一首望月懷人之作，全詞情理交融，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

　　B.“我欲”“又恐”“何似”幾個(gè)詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

　　C.“何事長向別時(shí)圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。

　　D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)和智慧。

　　24.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是（      ）

　　A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

　　B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

　　C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

　　D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
 

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