中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)：“自知”的層次，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　“自知”的層次

　　許家祥

　�、�“知人者智也，自知者明也”。知人不易，自知更不易，蕓蕓眾生中，真正有自知之明者，屬鳳毛麟角。

　�、谟凶骷艺f(shuō)：“人能有自知之明者不多，而且，有自知之明者大多集中在一流人物中。二三流的人，要是有自知之明，也不至于常在二三流，早有躋身一流的機(jī)會(huì)了。”受此啟發(fā)，我以為自知是有層次的，自知的層次決定了人物層次。猶如一座塔，塔頂是“一流人物”，塔身是“二三流人物”，底層是“不入流人物”。

　�、蹚膶�(shí)際情況看，“二三流人物”多是半桶水——晃得很。他們“自知不明”，自以為是，認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米；自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷斃了；自己的才華比唐伯虎還唐伯虎，才高八斗，滿腹經(jīng)綸。渾身上下全是亮點(diǎn)，無(wú)所不通，無(wú)所不曉，無(wú)所不能，偉大得不得了。到處海闊天空，侃侃而談，誨人不倦，自吹自擂，自鳴得意。殊不知，他所炫耀的東西，正是他的短處。如果不炫耀，還有半桶水，一炫耀、一晃蕩，水灑出去，桶空了。

　�、�“半桶水”為何晃蕩？一個(gè)人看待事物，要從多角度去觀察，否則不僅看不到真相，還可能誤導(dǎo)自己的判斷。比如《笑林廣記》中說(shuō)，一個(gè)聾子看到別人放爆竹，他好奇為什么一卷紙說(shuō)散就散了呢。這就是觀察失去了聽(tīng)覺(jué)這個(gè)維度的后果。一些“第二、三層次”的人在認(rèn)識(shí)自己時(shí)，也缺乏“聽(tīng)覺(jué)”，缺乏多元思維。

　�、荽笪暮捞K東坡寫(xiě)廬山的詩(shī)句極富哲理：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”一些“第二、三層次”的人不能正確認(rèn)識(shí)自己的主要原因，就和身在廬山反而看不清廬山真面目是一個(gè)道理。要知道自己的真面目，必須跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來(lái)客觀分析和評(píng)價(jià)自己。

　�、耷f子說(shuō)得好：“臣患智之如目也，能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫。”的的確確，一些人的智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻不能看到自己的睫毛。①。經(jīng)�；杌枞唬�飄飄然，忘乎所以，看不到問(wèn)題，擺不正位置。

　�、咧�道自己幾斤幾兩，能吃幾碗干飯，才有自知之明。季羨林、錢(qián)鍾書(shū)這樣的大師知道自己的分量，從來(lái)不稱(chēng)自己為大師，可大家公認(rèn)他們是第一層次的人。反倒是“第二、三層次”的人稱(chēng)不準(zhǔn)自己，總認(rèn)為自己偉大，喜歡自稱(chēng)“專(zhuān)家”，戴著大師的帽子到處晃悠。

　　⑧空虛的麥稈指向天空，飽滿的稻谷卻會(huì)垂向大地。②。李白是“詩(shī)仙”，但他從不以“詩(shī)仙”自居。他想在黃鶴樓題首詩(shī)，然而看見(jiàn)崔顥所題的《黃鶴樓》后，就認(rèn)為“眼前有景道不得”，自己再寫(xiě)也及不上崔顥的這首詩(shī)。他深知自己的詩(shī)在整體上是一流的，但也不是每一首都是一流，真正的“大明白”�。�

　�、幄�。有自知之明是大智慧，“大多集中在一流人物中”。從此角度看，想知道一個(gè)人的水平如何、層次多高，只需看他有沒(méi)有自知之明就夠了。

　�。ㄟx自《思維與智慧?上半月》2022年第5期，有刪改）

　　(1)從文章來(lái)看，怎樣才能成為“自知”的第一流人物？

　　(2)本文的語(yǔ)言幽默犀利，富有諷刺意味，請(qǐng)結(jié)合第③段加以分析。

　　(3)請(qǐng)將下列語(yǔ)句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br />
　　A．人貴有自知之明，貴者，難也，少也。

　　B．能真真切切地看清別人，卻不能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。

　　C．真正懷揣金剛鉆的人，即使他自己不說(shuō)，我們也能看得到。

　�、賍_______②_______③_______

　　【答案】(1)①要從多角度去觀察；②要跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來(lái)客觀分析和評(píng)價(jià)自己；③要看到問(wèn)題，擺正位置。

　　(2)示例1：“認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米”“自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷斃了；自己的才華比唐伯虎還唐伯虎”等句運(yùn)用比喻的修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)，極大地諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明。

　　示例2：：“帥呆了酷斃了”“無(wú)所不通，無(wú)所不曉，無(wú)所不能，偉大得不得了”“海闊天空，侃侃而談，誨人不倦，自吹自擂，自鳴得意”“一炫耀、一晃蕩”等詞語(yǔ)，運(yùn)用俗語(yǔ)和三、四字短句，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默、犀利，諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明。

　　(3)     ①B     ②C     ③A

　　【解析】（1）本題考查理解與概括文章內(nèi)容。

　　結(jié)合第④段“一個(gè)人看待事物，要從多角度去觀察，否則不僅看不到真相，還可能誤導(dǎo)自己的判斷”可知，要成為“自知”的第一流人物，看待事物就要從多角度去觀察；

　　結(jié)合第⑤段“要知道自己的真面目，必須跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來(lái)客觀分析和評(píng)價(jià)自己”可知，要成為“自知”的第一流人物，就要跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來(lái)客觀分析和評(píng)價(jià)自己；

　　結(jié)合第⑥段“經(jīng)常昏昏然，飄飄然，忘乎所以，看不到問(wèn)題，擺不正位置”可知，要成為“自知”的第一流人物，就要看到問(wèn)題，擺正位置。

　�。�2）本題考查賞析文章語(yǔ)言。

　　要求結(jié)合第③段的語(yǔ)言來(lái)分析其諷刺意味幽默犀利的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　結(jié)合第③段“認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米”“自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷斃了；自己的才華比唐伯虎還唐伯虎”可知，這里將“自己的身高”比作是“珠穆朗瑪峰，海拔8800多米”，“自己的相貌”比作是“潘安再世”，“自己的才華”比作是比“唐伯虎的才華”更具才華，這是運(yùn)用了比喻的修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，極大地諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明，體現(xiàn)了文章語(yǔ)言生動(dòng)幽默，富有諷刺意味的特點(diǎn)；

　　結(jié)合第③段“帥呆了酷斃了”“無(wú)所不通，無(wú)所不曉，無(wú)所不能，偉大得不得了”“海闊天空，侃侃而談，誨人不倦，自吹自擂，自鳴得意”“一炫耀、一晃蕩”等詞語(yǔ)可知，這里運(yùn)用了俗語(yǔ)和三、四字短句，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默、犀利，通俗易懂，諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明，體現(xiàn)了文章語(yǔ)言幽默犀利，富有諷刺意味的特點(diǎn)。

　�。�3）本題考查理解文章內(nèi)容。

　　結(jié)合第⑥段的“能看到百步之外，卻不能看到自己的睫毛”可知，這句話表達(dá)的意思和B.“能真真切切地看清別人，卻不能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己”一致；故①處填B；

　　結(jié)合第⑧段的“李白是‘詩(shī)仙’，但他從不以‘詩(shī)仙’自居”可知，這句話表達(dá)的意思和C.“真正懷揣金剛鉆的人，即使他自己不說(shuō)，我們也能看得到”一致；故②處填C；

　　結(jié)合第⑨段“有自知之明是大智慧，‘大多集中在一流人物中’”可知，A.“人貴有自知之明，貴者，難也，少也”是對(duì)此進(jìn)行總結(jié)，故③處填A(yù)。

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