練習(xí)

　　【例1】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請回答下列問題：

　　(1)實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明_______________________;

　　(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________________;

　　(3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻�？捎^察到的現(xiàn)象為___________________________________________;

　　(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如：

　　答案：裝置的氣密性良好白磷燃燒，產(chǎn)生白煙活塞前沿約在12ml的刻度線上，白磷燃燒產(chǎn)生白煙，活塞先向右移動，最終8ml的刻度線上，橡皮塞彈出，試管爆裂，注射器活塞彈出等

　　例2、小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

　　【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。

　　(1)實(shí)驗(yàn)過程

　�、僭谠嚬苤屑尤�5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;

　　②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;

　�、廴缬覉D裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是————。

　　(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：————。

　　【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。

　　(1)實(shí)驗(yàn)原理寫出符號表達(dá)式————。

　　(2)實(shí)驗(yàn)步驟①————;

　　②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;

　�、鄞�反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;

　�、�————。

　　(3)做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究————。

　　【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有————等。

　　答案：

　　【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)③冷凝水蒸氣(2)雙氧水沒有失效

　　【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)過氧化氫氧氣+水

　　(2)①準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量④對比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量

　　(3)二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生

　　【實(shí)驗(yàn)反思】溫度、催化劑

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