8.高等教育：

　　大而全，還是小而專？

　　截至2006年，中國高等教育毛入學率已達到22%。當前，高等教育的發(fā)展越來越大眾化，高校的科學定位與特色發(fā)展，成為高校發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。

　　北京市一所高校的青年教師說：“高等教育不能一味地追求大而全，不能過多地追求形式，不能以犧牲質量為代價，而以質量取勝，以特色取勝。”

　　教育部一位官員表示：“突出高校的科學定位、特色發(fā)展已是當今時代和高校自身發(fā)展的要求。”

　　在儲朝暉看來，更根本的是高校要有自主權，一個是要建立現代大學制度，修改《高等教育法》，每個學校要有自己的章程，自主發(fā)展。另外就是要弘揚大學精神，大學不是一個工廠，也不是一個行政機構，一定要按照大學的內在規(guī)律來發(fā)展大學。只要每個學校自主地發(fā)展，它自然會找出自己發(fā)展的路徑。

　　下一頁：9.應試教育：　　“應試”太多，還是機會太少?

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