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又是花燈滿(mǎn)街 阿單 閩南的元宵節(jié)看著竟似比別處熱鬧些，雖還未到正月十五，已是花燈滿(mǎn)街了，處處提醒著要團(tuán)團(tuán)圓圓才能圓滿(mǎn)的人生意境，令我不自覺(jué)有些想家了。 元宵節(jié)在閩北是一向要舞龍燈的。而記憶最深的是九三年
2016-12-14
上梁山 魯西南行簡(jiǎn) 峻青 正當(dāng)陽(yáng)春三月，鷓鴣聲聲之際，我應(yīng)邀去河北省平山溫泉，參加太行筆會(huì)；南返途中，又應(yīng)菏澤之邀，做了解一次魯西南之行。上了梁山，在黑風(fēng)口當(dāng)了半天水滸好漢，下得山來(lái)，豪興猶在，禁不住
2016-12-14
贊成都百花園 鐘樹(shù)梁 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 不，在我們社會(huì)主義時(shí)代里，年年歲歲，不僅人不相同 步伐一步快一步，歌唱一聲高一聲，而且花也不相似。試看六十年代第一個(gè)春天的春色，比去年更加璀燦了；
2016-12-14
石湖 鄭振鐸 前年從太湖里的洞庭東山回到蘇州時(shí)，曾經(jīng)過(guò)石湖。坐的是一只小火輪，一眨眼間，船由窄窄的小水口進(jìn)入了另一個(gè)湖。那湖要比太湖小得多了，湖上到處插著蟹籪和圍著菱田。他們告訴我： 這里就是石湖。 我
2016-12-14
終南山幽趣記 周沙塵 太乙近天都，連山接海隅。 白云回望合，青靄人看無(wú)。 分野中峰變，陰晴眾壑殊。 欲投人宿處，隔水問(wèn)樵夫。 唐代詩(shī)人兼畫(huà)家的王維很會(huì)運(yùn)用 以不全求全 的藝術(shù)手法。你看，借大一座終南山，只用
2016-12-14
松堂游記 朱自清 去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事不管，只玩兒，也帶了兩本書(shū)，卻只是預(yù)備閑得真沒(méi)辦法時(shí)消消遣的。 出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作。枕上頗為悵悵，難道天公
2016-12-14
2017年中考語(yǔ)文經(jīng)典現(xiàn)代文選讀匯編 序號(hào) 篇目 1 《昆明西山游記》 2 《松堂游記》 3 《終南山幽趣記》 4 《石湖》 5 《贊成都百花園》 6 《上梁山之魯西南行簡(jiǎn)》 7 《又是花燈滿(mǎn)街》 8 《園子里的春天》 9 《游子心
2016-12-14
無(wú)妨人自縱心游 昆明西山游記 鐘樹(shù)梁 昆明的西山，西山上的華亭寺、龍門(mén)，常常闖入我的夢(mèng)里。重游這個(gè)南疆勝地已經(jīng)兩年多了，而我還沒(méi)有片紙只字的記敘與稱(chēng)道，好象負(fù)了一筆債似的�，F(xiàn)在更感到西山之游的親切有味，
2016-12-14
2017年中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧匯總 2017年中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧：文段的作用題型 2017年中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧：概括某段大意 2017年中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧：概括全文主要內(nèi)容 2017年中考語(yǔ)文閱讀理
2016-10-25
11.文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？ 看到這種類(lèi)型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。而
2016-10-25
10.概括文章主旨 對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答： 通過(guò) 故事，歌頌（贊美）了 表達(dá)了作者 的思想感情，揭示了 的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每
2016-10-25
9.從表達(dá)方式入手分析句意 1.記敘文中的議論往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用； 2.議論文中的記敘往往起到例證的作用； 3.說(shuō)明文中描寫(xiě)、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。 4.夾敘夾議，記
2016-10-25
8.句意 1.語(yǔ)言表達(dá)：是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象； 2.語(yǔ)言風(fēng)格：具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等)； 3.修辭手法：運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感
2016-10-25
7.文中某句話(huà)有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的理解。 問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣
2016-10-25
6、文中某句話(huà)有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣
2016-10-25
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