09 十五從軍征

　　【原文】

　　十五從軍征，八十始得歸。

　　道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”

　　“遙看是君家，松柏冢累累。”

　　兔從狗竇入，雉從梁上飛。

　　中庭生旅谷，井上生旅葵。

　　舂谷持作飯，采葵持作羹。

　　羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。

　　出門東向看，淚落沾我衣。

　　【譯文】

　　剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來(lái)。路上碰到一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問(wèn)：“我家里還有什么人？”（他說(shuō)）“你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)埂?rdquo;走到家門前看見(jiàn)野兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來(lái)做飯，摘下葵葉來(lái)煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰(shuí)吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。

　　【賞析】

　　《十五從軍征》是一首漢代樂(lè)府民歌，描繪了一個(gè)在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場(chǎng)景。這首樂(lè)府詩(shī)不僅抒發(fā)了這一老兵“少小離家老大回”的情感，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，具有一定的史詩(shī)意義。開(kāi)篇“十五”與“八十”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來(lái)。詩(shī)的最后兩句從對(duì)老兵的動(dòng)作描繪中進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。這里，突出老兵出門張望（“出門東向看”）與老淚縱橫（“淚落沾我衣”）這一細(xì)節(jié)，將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫(huà)得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。

　　【主題】

　　該詩(shī)通過(guò)主人公的遭遇，揭示了封建兵役制度給勞動(dòng)人民造成的苦難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)封建兵役制度的怨恨，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

　　【寫法】

　�、龠\(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明；②語(yǔ)言質(zhì)樸，且以哀景寫哀情，情真意切。

　　【常見(jiàn)考題】

　　一、理解型默寫

　　1.《十五從軍征》中揭露漢代兵役不合理的詩(shī)句是：                ，                。

　　2.《十五從軍征》中寫近景（極其荒涼）的詩(shī)句是：                ，                。

　　3.《十五從軍征》更加深刻地表現(xiàn)老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子是：                ，                。

　　4.《十五從軍征》詩(shī)中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：            ，            。

　　5.《十五從軍征》老兵來(lái)到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見(jiàn)到這樣一幅破敗荒涼的畫(huà)面：                ，                。                ，                。

　　6.《十五從軍征》暗示老人孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠的詩(shī)句是：                ，                。

　　7.本詩(shī)中表現(xiàn)從征歷時(shí)之久的詩(shī)句是                ，                ；描寫久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵歸來(lái)時(shí)家中凄涼景象的句子是                。

　　【答案】

　　1.十五從軍征，八十始得歸。

　　2.中庭生旅谷，井上生旅葵。

　　3.羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。

　　4.十五從軍征，八十始得歸。

　　5.兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。

　　6.羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。

　　7.十五從軍征，八十始得歸    松柏冢累累

　　二、閱讀理解

　�。ㄒ唬┨羁疹}

　　1.本詩(shī)選自《          》，“樂(lè)府”原是          的名稱，后人把          也稱作“樂(lè)府”。

　　2.“十五”“八十”是           的手法，這樣寫的目的是              。

　　3.主人公歸家后，看到家中凄涼破敗的景象是“                ”

　　4.詩(shī)歌的主題在于表現(xiàn)                。

　　（二）簡(jiǎn)答題

　　1.本文主人公家里還有哪些人？（用原文回答）

　　2.本文運(yùn)用了哪些描寫？有何作用？

　　3.給本文再設(shè)一個(gè)問(wèn)題，并給予回答。（不能與上面的問(wèn)題重復(fù)）

　　4.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)加以描述。

　　5.請(qǐng)從修辭角度賞析“十五從軍征，八十始得歸”。

　　6.戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，可對(duì)于日益猖狂的臺(tái)獨(dú)勢(shì)力，我國(guó)在提倡和平解決臺(tái)灣問(wèn)題的同時(shí)，為什么還要冒著戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，聲稱不排除使用武力的可能？

　　7.此詩(shī)抒發(fā)了老翁怎樣的心情？通過(guò)哪句詩(shī)體現(xiàn)出來(lái)的？

　�。ㄈ�）選擇題

　　對(duì)這首詩(shī)理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（        ）

　　A.這是一首敘事詩(shī)，描繪了一個(gè)“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的所見(jiàn)所思。

　　B.“兔從狗竇入，雉從梁上飛；中庭生旅谷，井上生旅葵”由遙看到近見(jiàn)，體現(xiàn)了家中生機(jī)勃勃、欣欣向榮的場(chǎng)景。

　　C.“羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)”兩句體現(xiàn)老兵茫然而失落的悲痛心情。

　　D.詩(shī)的最后兩句對(duì)老兵的動(dòng)作描繪中進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。

　　E.全詩(shī)運(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，以哀景寫哀情，情真意切，體現(xiàn)漢樂(lè)府即景抒情的藝術(shù)特色。

　�。ㄋ模�對(duì)比閱讀

　　木蘭詩(shī)（節(jié)選）

　　唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征……

　　萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸……

　　十五從軍征（節(jié)選）

　　十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹……

　　1.這兩首詩(shī)都出自《樂(lè)府詩(shī)集》，都寫了從軍征戰(zhàn)的時(shí)間長(zhǎng)久，從表達(dá)方式看都屬于            詩(shī)。

　　2.賞析“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。

　　【答案】

　　（一）填空題

　　1.《樂(lè)府詩(shī)集》    音樂(lè)機(jī)關(guān)    樂(lè)府機(jī)關(guān)所采用的配樂(lè)的詩(shī)

　　2.夸張    暴露封建社會(huì)兵役制度的極端的不合理

　　3.兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。

　　4.封建社會(huì)的兵役制度的不合理，勞動(dòng)人民身受其害，以及戰(zhàn)爭(zhēng)給勞動(dòng)人民帶來(lái)的苦難（意對(duì)即可）

　　（二）簡(jiǎn)答題

　　1.羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)！

　　2.語(yǔ)言描寫、環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫能通過(guò)路人說(shuō)出的哀景來(lái)寫出哀情，環(huán)境描寫寫出了家中的荒涼景象，動(dòng)作神態(tài)描寫寫出老兵舉目無(wú)親孤身一人而又悲痛欲絕的茫然之情。（或：多側(cè)面地分步驟地傳達(dá)出主人公凄涼悲傷的感情不斷加深的過(guò)程）。

　　3.提示：可以從用詞、修辭手法、句子的賞析、表達(dá)方式等任何一個(gè)角度去設(shè)題。

　　4.走到家門前看見(jiàn)野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。由遠(yuǎn)及近地描寫了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫(huà)面。

　　5.“十五”與“八十”相對(duì)照，運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出主人公從軍時(shí)間之久。說(shuō)明了不合理的兵役制度給人民帶來(lái)的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩(shī)歌的主題。

　　6.當(dāng)今臺(tái)獨(dú)勢(shì)力猖獗，如果臺(tái)獨(dú)分子關(guān)掉和平的大門而恣意邁開(kāi)臺(tái)獨(dú)實(shí)質(zhì)性的步伐的話，我們也只有采用正義的戰(zhàn)爭(zhēng)去維護(hù)領(lǐng)土的完整去完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。

　　7.抒發(fā)了老翁孤獨(dú)凄涼的心情。通過(guò)“羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門東向看，淚落沾我衣”可以看出。

　　（三）選擇題

　　1.B  E

　�。ㄋ模�對(duì)比閱讀

　　1.敘事詩(shī)

　　2.將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。用互文的修辭手法概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。


 

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