風(fēng)吹過，我的視線投向窗外的那朵玫瑰，花朵已然綻放，美麗耀眼。我會心一笑，望向了我珍藏的畫本，我知道那里盛開著永不凋落的玫瑰。思緒不由飄向遠方，想起那次美麗的綻放。

　　因興趣使然，我無可救藥地迷上了繪畫。每當(dāng)遇到寫生的人，我總會駐足，流連，凝望。看畫布上線條有趣的交雜纏絡(luò)，些許間就勾勒出活靈活現(xiàn)的畫面。繪畫者那爐火純青的畫技，那氣定神閑的氣質(zhì)，總是讓我神往。

　　初見老師，她正坐在畫架前，那嫻靜如蘭的氣質(zhì)，舉手投足間散發(fā)的優(yōu)雅，瞬間折服了我。老師見到我，遞給我一張素描紙，微笑地說：“萬事開頭難，學(xué)素描，一定要先打好基礎(chǔ)。”我接過素描紙，紙張比一般的白紙略顯厚重些，紋理分明，用手摸一摸，感覺到凹凸有致。帶著近乎虔誠的心態(tài)，我撐起畫架，夾起素描紙，把筆輕握在右手中，按照老師指導(dǎo)的方法練習(xí)著看似枯燥無味的立方體。眼前似乎只剩下由線條組成的黑白灰和勾勒的明暗線，世界在我周圍安靜下來。

　　一個又一個的午后，我就這樣靜靜地坐在畫架前，練習(xí)著我的黑白灰和明暗線組成的幾何體。直到有一天，老師對我說：“今天可以試著畫畫這朵玫瑰花了。”我從老師手中接過范本，迎著老師期許的目光，點了點頭。天哪！呈現(xiàn)在我眼前的是一朵足以以假亂真的玫瑰花，它花瓣微卷，透著光澤，不似手繪，倒像是陽光照射在畫紙上，而花的部分被鋪設(shè)了一層陰影。

　　見我驚愕的表情，老師不由笑了，說：“畫畫就是一門高明的‘騙術(shù)’，拿起手中的筆開始吧，騙過了我的眼睛你就算成功了。”多日的苦練不由讓我有躍躍欲試的沖動，拿著畫筆，心中構(gòu)思著花的雛形。用筆在畫紙上比劃著下筆的位置與比例，一旦明確下來，我三筆兩筆打型，又細細地用HB筆畫出小細節(jié)，再用5B筆鋪陰影，最后用10B筆加深陰影，最終再用橡皮慢慢地加以修飾，控制好明暗度。漸漸地，一朵玫瑰花宛然在我眼前綻放，散發(fā)著花香，我湊上去想近距離地嗅一嗅。不知什么時候老師已走到我的身后，“這朵花香嗎？”我不好意思地笑了。老師說：“你今天畫得投入，筆下的玫瑰花栩栩如生，老師為你驕傲。”

　　這幅畫作被我收藏了起來，只有我知道綻放的不僅是眼前的美麗玫瑰花，在學(xué)素描的路上，在看似簡單而又暗藏玄機的勾勒涂抹中，我的心靈不也完成了一次美麗的綻放嗎？

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