初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：找到你做不好題的原因

　　很多同學(xué)在考試結(jié)束以后無(wú)論是月考周考還是什么大大小小的考試都會(huì)后悔當(dāng)時(shí)考試的自己太過(guò)于粗心大意導(dǎo)致失分很多，但是往往同學(xué)們?cè)诤蠡谶^(guò)后并沒(méi)有改變自己的壞習(xí)慣，以至于每次考試都后悔然后每次考試都拿不到高分。那么小編想知道的是明明同學(xué)們已經(jīng)知道了自己的問(wèn)題所在為什么不改變呢？

　　數(shù)學(xué)是一切邏輯思維的基礎(chǔ)。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣在于家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會(huì)做幾道題來(lái)考察，更不能用考試時(shí)是不是都做對(duì)了來(lái)判定，那都是應(yīng)試教育的手段，背會(huì)幾道例題，做題細(xì)致一些，所有的孩子都能考100分。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣應(yīng)該來(lái)源于生活，生活中到處充滿(mǎn)了數(shù)學(xué)，看家長(zhǎng)怎樣利用生活。還是那句老話(huà)，培養(yǎng)孩子的興趣關(guān)鍵在家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　1、孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常困難怎么辦？每個(gè)班中都會(huì)有10%左右的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常困難，他們成績(jī)不好，上課聽(tīng)不懂。沒(méi)有成功和快樂(lè)的體驗(yàn)。老師在和家長(zhǎng)家長(zhǎng)交流時(shí)，往往抱怨孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)(作業(yè))，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等。這些問(wèn)題都是把責(zé)任推到孩子身上，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好就是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。那么認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)中也有數(shù)學(xué)很差的。這是什么原因呢？在工作經(jīng)驗(yàn)的積累和不端學(xué)習(xí)中。我體會(huì)到，每個(gè)學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)是不同的，有的孩子的抽象思維能力原本就弱一些，就像有的孩子天生運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性就差是一樣的道理。作為教師，要允許這些孩子比大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)速度慢一些，想辦法讓他們不端段體驗(yàn)成功。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)適合這些孩子的練習(xí)，讓他們?cè)谕瓿蓪?zhuān)門(mén)的練習(xí)中不斷進(jìn)步是很好的方法。

　　教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該為設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)出力，有了專(zhuān)門(mén)為自己設(shè)計(jì)的作業(yè)。學(xué)生還會(huì)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象嗎？他還會(huì)中處于失敗的折磨中嗎？

　　2、為什么有的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)會(huì)感到“老師一講就會(huì)，自己一做就錯(cuò)”？有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有這樣的感覺(jué)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因在于學(xué)生并沒(méi)有真正聽(tīng)懂。它可能學(xué)會(huì)了這道題的解法，可能知道了這道題的答案，但是并沒(méi)有掌握分析問(wèn)題的思路與方法，沒(méi)有真正理解該題所涉及到的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　復(fù)習(xí)的過(guò)程中有一個(gè)非常重要的任務(wù)需要同學(xué)們完成，那就是找到自己總是拿不到高分的原因，是自己基礎(chǔ)知識(shí)不夠還是粗心大意導(dǎo)致等等，只有找到了你的問(wèn)題所在才有可能在下一次考試時(shí)避免這樣的問(wèn)題出現(xiàn)影響自己答題。

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