我們不要等到中考當(dāng)前才去悔悟，不要等到孩子中考成績(jī)出來(lái)后再去改變！

　　這是一位初中生家長(zhǎng)的悔悟，字字珠璣，一針見(jiàn)血，分析了初中生的特點(diǎn)，以及自己所犯的錯(cuò)誤。

　　我得承認(rèn)我是個(gè)失敗的家長(zhǎng)，所以只存在教訓(xùn)。雖然從來(lái)都是要強(qiáng)，但是在孩子初中生涯我是不盡責(zé)的。我覺(jué)得我自己的失誤，也放縱了孩子的三年，導(dǎo)致于最后一發(fā)不可收拾。孩子在中考完敗，自己關(guān)著門(mén)睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失職。

　　在初中這三年，只關(guān)乎到孩子的生活問(wèn)題，覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西完全就是孩子和老師的事情，我不該過(guò)問(wèn)。在孩子初中三年的學(xué)習(xí)中，我完全不了解孩子學(xué)習(xí)的情況，直到初三面臨中考才參與進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子在初一初二這倆年的學(xué)習(xí)中存在很重大的問(wèn)題。

　　可惜晚了！我沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)和參與到孩子的幫助中來(lái)，沒(méi)有讓孩子走好初中三年的每一步。甚至在初二時(shí)都看出一些問(wèn)題，都沒(méi)有及時(shí)的提醒和給予孩子幫助。初考已經(jīng)過(guò)去一年，孩子沒(méi)有讀書(shū)選擇去打工，現(xiàn)在很辛苦。我細(xì)細(xì)體會(huì)來(lái)，依舊會(huì)流淚，這份傷感孩子可能歸結(jié)到自己沒(méi)有努力，但是我更想覺(jué)得是我在三年中沒(méi)有警醒和承擔(dān)。

　　前幾天在群里聊天，我就某些事情發(fā)表了一下看法，有家長(zhǎng)覺(jué)得我很有見(jiàn)解。我說(shuō)，我說(shuō)我是非常失敗的你們信嗎？我說(shuō)我耽誤了孩子一生，你們信嗎？他們不信。不管信不信，這已經(jīng)是事實(shí)，現(xiàn)在所說(shuō)的一切都是馬后炮，一位失敗者的馬后炮。

　　出于父母的自責(zé)，有些時(shí)候都在看和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，提升自己的覺(jué)悟性，不過(guò)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚，雖然再反思什么也改變不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家長(zhǎng)。所以啰里啰嗦的要寫(xiě)這樣一篇文章。希望能引起一些深思和討論。

　　初中學(xué)習(xí)最基本的特點(diǎn)

　　初中的知識(shí)量很大，學(xué)科內(nèi)容很深，不再像小學(xué)知識(shí)一樣，只是點(diǎn)皮毛的東西。而且有些學(xué)科知識(shí)變得很抽象，概念、公式、定理、定律到處都有，尤其是數(shù)學(xué)和物理相當(dāng)明顯。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果依舊采用小學(xué)的時(shí)候的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)的話(huà)，自然是力不從心的。

　　綜合系統(tǒng)性強(qiáng)，這個(gè)不光是說(shuō)學(xué)科內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，甚至在學(xué)科之間都會(huì)存在運(yùn)用。如果說(shuō)在初一體現(xiàn)還不明顯，那么到初三就相當(dāng)明顯。在初三就應(yīng)該把自己的知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)，系統(tǒng)化、有序化，只要考到某一系列知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該能拿得出來(lái)一串東西。

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