“呀二一，呀二一。”那用微啞的聲音喊著略帶山東口音的號(hào)令深刻地印在我的腦海里。

　　我們的教官年齡不大，膚色黝黑，眼睛似乎有一種敏銳的穿透力，嘴唇則一直都是微微泛白。他有一項(xiàng)特殊的任務(wù)，便是訓(xùn)練國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)這一個(gè)特殊的小團(tuán)體。他不太善言辭，臉上的表情始終凝重而又嚴(yán)肅，他對(duì)我們的訓(xùn)練是比訓(xùn)練任何一個(gè)方塊都要嚴(yán)格。

　　有一天早上，我們集合好等待教官的到來(lái)�？墒遣恢獮楹�，他一直都沒(méi)出現(xiàn)，而是來(lái)了另一位教官�？床坏侥鞘煜さ纳碛�，聽(tīng)不到那微啞的聲音，也聽(tīng)不到那暖人的“呀二一”，我們的內(nèi)心都空落落的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那熟悉的身影在后方打了個(gè)趔趄跑過(guò)來(lái)。那一刻，我們的心里像喝了冰鎮(zhèn)飲料一樣，感覺(jué)特別清爽、涼快。他的額頭上、鼻子下面都閃著汗珠，在陽(yáng)光下，顯得特別耀眼、可愛(ài)。當(dāng)那熟悉的“呀二一”再次響起，尤其是那聲音中還帶著微微喘息的顫音時(shí)，我們的步調(diào)更是格外得一致。

　　中午，他要教我們正步。他讓前兩列同學(xué)蹲下，但大家的動(dòng)作有些松散，于是他又讓他們重新起立，眉宇間皺成“人”字，反復(fù)訓(xùn)練，直到他滿(mǎn)意為止。接著，他一邊踢著正步，一邊給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，嘴里還不時(shí)蹦出一兩句“呀二一”。在踢正步時(shí)，他就像一個(gè)紅色的機(jī)器人，胳膊和腿筆挺有力，腳尖與地面平行繃緊，那架勢(shì)，在腳上放塊磚頭都不會(huì)掉下來(lái)。他的腳每次落下去，我們都會(huì)聽(tīng)到“咚”的一聲，腳的周?chē)�立即繞起一圈灰塵，好似天使賜予的光環(huán)。

　　下午，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行拉歌比賽。我們不需要去拉歌，只坐在一旁觀(guān)看就可以了。一個(gè)總教官讓我們放松一些，不用坐得那么直。我們看了一下教官，他用一種溫和而又嚴(yán)肅的目光回敬了我們。我們知道，身體可以放松，但心理決不能放松。

　　熱鬧了一會(huì)兒以后，幾個(gè)教官給我們表演了部隊(duì)中的一些動(dòng)作，其中一組就是我們教官和另外一個(gè)教官的表演。他喊著“呀二一”入場(chǎng)，我們聽(tīng)了感覺(jué)特別光榮和驕傲。但表演完之后，我們發(fā)現(xiàn)教官的左臉頰上多了一處瓶蓋大小的鮮紅色。我們立刻明白了，沒(méi)有多問(wèn)，但眼神卻透露出了擔(dān)心。他會(huì)意地微微一笑，露出兩顆尖尖的小虎牙。

　　放學(xué)了，他又用熟悉的“呀二一”將我們帶回。

　　現(xiàn)在，坐在晚自習(xí)的教室里，耳邊不禁又響起那洪亮熟悉的“呀二一”……

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