四、【初中新生家長應(yīng)該怎么做?】：做孩子的勤務(wù)兵。

　　隨著課程門類的增加、升學壓力的增強，初中孩子的心理壓力上升、體力付出加大、學習時間更緊，這就要求家長在孩子的生活上給予更多的照顧和幫助。一方面，家長必須給孩子予必要的經(jīng)濟與物資保障，只要孩子不是過份奢侈的要求，只要家庭經(jīng)濟狀況允許，都應(yīng)盡力滿足。尤其是孩子提出的關(guān)于學習方面的投資要求，更是不能吝嗇，即使有暫時困難，也不能在學生面前流露;另一方面，除去應(yīng)該給予的生活自理能力訓練之外，家長應(yīng)該減少孩子花在家務(wù)勞動上的時間，甚至在特殊時期到校給住宿的孩子送送菜、洗洗衣被，這些對于讓孩子體驗家長的期待和溫暖都是至關(guān)重要的。家庭教育既是一門科學，更是一門藝術(shù)，初中階段的孩子的教育更是一門深奧的學問。家長只有在實踐中不斷學習、善于探究，才能確保育人的質(zhì)量。我們認為當好了以上四種角色，初中生的家庭教育也就成功了一大半。

　　五、【初中新生入學家長須知】：培養(yǎng)孩子健康的心理。

　　目前獨生子女家庭居多、孩子智力開發(fā)早、社會影響復雜，家長在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，便于他們今后能夠勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝困難。在學習上，作為家長應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，而不是分數(shù)的奴隸，同時還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經(jīng)驗教訓，重新制定學習策略方法，爭取下次考好。因此應(yīng)避免給孩子設(shè)定過高的目標，不能只注重考多少分，百名大榜多少名，應(yīng)根據(jù)孩子的實際，為孩子做好全面規(guī)劃，設(shè)定全面合理的目標，以利于孩子成人，成長。

　　六、【初中新生家長應(yīng)該怎么做?】：觀察孩子的學習習慣。

　　在小學階段，由于孩子的注意力集中時間有限，所養(yǎng)成的學習習慣都是處在一般的層次。當進入初中的時候，學業(yè)方面就要求學生能夠有一個較好的學習習慣。所以，要求家長們要注意觀察孩子的學習習慣，特別是注意力時間的持久程度，同時可以進行有效的培養(yǎng)和訓練，以盡快適應(yīng)初中教育。

　　七、【初中新生家長應(yīng)該怎么做?】：分析孩子的實際情況，確立適當?shù)膶W習目標。

　　現(xiàn)在家長最關(guān)心的就是孩子進入初中的第一次摸底考試，有些家長急著要問分數(shù)、名次。家長應(yīng)該怎樣看待這次摸底考試呢?

　　初一新生的摸底考試，僅僅是學校了解學生學業(yè)水平的一個途徑，是學校分班的一個參考，所以家長不要看得太重，更沒必要因為孩子考得好或考得不好，而沾沾自喜或唉聲嘆氣。

　　對這次摸底考試，家長們有個功課要做，那就是分析。家長要和孩子一起對考試的成功和失敗做定性定量的分析，這個分析一定要透徹到位。在排除智力因素的情況下，非智力因素起決定作用。家長可以從這六個方面入手進行分析。

　　這六個方面是：學習態(tài)度、學習方法、學習環(huán)境、學習心理、學習習慣、學習基礎(chǔ)。每條都要仔細分析，如孩子的學習態(tài)度是“要我學，還是我要學”，孩子的學習方法是否能適應(yīng)初中高強度的學習，哪些方面可以改進……

　　在客觀分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實際情況，與孩子一起訂出適當?shù)膶W習目標。

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