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初中五大學(xué)科

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的閱讀理解考題答案

二、閱讀理解 1. 柴門何蕭條,狐兔翔我宇 這兩句是什么意思?在詩歌中有什么作用? 2.本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者的什么情感? 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的常見考題答案

【答案】 1.八方各異氣 千里殊風(fēng)雨 2.劇哉邊海民 寄身于草野 3.妻子象禽獸 行止依林阻 4.柴門何蕭條 狐兔翔我宇 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的常見考題

【常見考題】 一、理解性默寫 1.《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是: , 。 2.《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活,表現(xiàn)自己對(duì)下層人民的同情的句子: , 。 3.《梁甫行》寫出

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的寫法

【寫法】 本詩主要運(yùn)用了白描的手法,正面描寫與側(cè)面烘托的手法,使邊海貧民悲慘的生活圖景躍然紙上,言簡意賅,寓意深刻。 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的主題

【主題】 此詩描述了邊海百姓的艱難生活,比較深刻地反映了那個(gè)時(shí)代百姓生活困苦不堪的慘痛景象,表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民生活的同情。 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的賞析

【賞析】 曹植自曹丕篡漢后,在自己生存的艱難不幸中,逐漸體會(huì)到下層人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中,以白描的手法,反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象,表現(xiàn)了對(duì)下層人民的深切同情。 八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。 是

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的譯文

【譯文】 八方的氣候各不相同,千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。海邊的貧民多么艱苦啊,平時(shí)就住在野外的草棚里。妻子和兒女像禽獸一樣生活,盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。簡陋的柴門如此冷清,狐兔在周圍自在地行走毫無顧忌。

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:梁甫行的原文

09 梁甫行(曹植) 【原文】 八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。 劇哉邊海民,寄身于草野。 妻子象禽獸,行止依林阻。 柴門何蕭條,狐兔翔我宇。 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的閱讀理解考題答案

【答案】 1. 一何盛 突出了風(fēng)之大, 一何勁 突出了松柏的雄健挺拔(堅(jiān)韌)。 2.象征手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋,自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷,在自勉中也勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。 3.第一個(gè) 一

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的閱讀理解考題

二、閱讀理解 1.詩中 一何盛 一何勁 分別寫出了 風(fēng) 和 松 的什么特點(diǎn)? 2.全詩主要運(yùn)用了什么寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的情懷? 3.三、四兩句詩中的兩個(gè) 一何 ,表達(dá)上各有什么不同? 4.詩是怎樣表現(xiàn)松樹不畏凝寒而

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的常見考題答案

【答案】 1.豈不罹凝寒 松柏有本性 2.風(fēng)聲一何盛 松枝一何勁 3.風(fēng)聲一何盛 松枝一何勁 4.豈不罹凝寒 松柏有本性 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的常見考題

【常見考題】 一、理解性默寫 1.《贈(zèng)從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性,勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語句是: , ! 2.《贈(zèng)從弟》中,繼承了孔子 歲寒然后知松柏之后凋也 的思想,勉勵(lì)其弟弟要學(xué)習(xí)松柏,

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的寫法

【寫法】 全詩主要運(yùn)用了象征手法,借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋,自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷,在自勉中也勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的主題

【主題】 本詩以松柏為喻(使用象征手法),贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒,歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力,表達(dá)了作者自己堅(jiān)守的品格及對(duì)從弟的勸勉之意。 編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資

2024-03-20

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞:贈(zèng)從弟(其二)的賞析

【賞析】 這是一首詠物詩。詩人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)勁的特征來描寫, 寫出了松柏的凜然正氣,成功地通過詠松柏來表現(xiàn)自已對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。全詩格調(diào)勁健,語言質(zhì)實(shí),具有清剛之氣。象詩中 風(fēng)聲一何

2024-03-20

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